地球環境科学部地理学科では、学部学科の教育目標に共感し、地理学科での学修に取り組んでいくために必要な、以下に示す能力等を身につけている者の入学を期待します。

学力の三要素に即した求める人物像

＜主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度＞

• ・地理学に対する強い知的関心と学修意欲、行動力がある者。

  地理学とは、フィールドワーク（野外調査）などを通じて、日本と世界のさまざまな地域の自然や生活文化などに触れて、複雑な背景をひも解き、地域的特性とその成り立ち、地理的事象の原因を解明する総合的な学問です。そのため、地理学を積極的に学び、専門的な知識・技能を身につけていこうとする強い関心と意欲、行動力が求められます。

• ・地理学の専門性を活かして、地域の持続的発展に貢献しようとする意欲と態度がある者。

  地理学の知見は、グローバル化している現代社会のさまざまな場で、地域を理解したり、まちづくりなどの地域振興や自然環境の保全、防災などの活動に役立てることができます。そのため、地域の課題を発見し、その解決に主体的かつ積極的に取り組む意欲と態度が求められます。

• ・世代や国籍にとらわれることなく、自ら他者と協働して学修しようとする意欲と態度がある者。

  地理学は、フィールドワークによる地域調査を重視した学問であるため、地域社会の多様な人たちとのコミュニケーション能力を磨く必要があります。また、年齢や性別、国籍、出身地などにとらわれることなく、自らまわりの人に働きかけ、他者の意見を尊重し、積極的に議論しようとする姿勢や、協働して学修しようとする意欲が求められます。

＜思考力・判断力・表現力＞

• ・高等学校までに培った確かな基礎学力に加え、幅広い主題に応用できる国語的および数理的な論理的思考力、表現力を身につけている者。

  地理学科では、地域の成り立ちや地理的事象を多面的・多角的に学修・研究するために、すべての科目において、プレゼンテーションやグループディスカッションを取り入れています。まわりの学生とともに協調性を持って、地理的思考を互いに高め合います。そのため、物事を筋道立てて考察し、的確に批評する論理的思考力、調べたり考えたりしたことを、自分の意見として適切に他者に伝える表現力が求められます。

• ・地域と社会の諸問題に高い関心を持ち、解決するための地理的思考を身につけている者。

  地理学科の学びは、高等学校までの座学を中心とした地理科目とは異なります。地理的思考を養うためには、フィールドワークで地域社会の人たちから、主体的かつ積極的に話を聞き、質問したり、双方向で話し合いをしたりする高いコミュニケーション能力が必要です。そして、地理学や幅広い教養の知識をまとめて、地域と社会の諸課題を解決するために、自分の言葉で適切に説明する表現力が求められます。

• ・計画的にフィールドワークを遂行する行動力と、行動するための適切な判断力を身につけている者。

  野外でのフィールドワークでは、自ら主体的かつ積極的にさまざまな地域へ赴きます。そのため、実施に対する安全の確保、交通や調査のマナーなどの法の遵守を心がけることが必要です。また、フィールドワークでの新たな発見や危険などに対して、臨機応変に適切な行動するための判断力を身につけていることが求められます。

• ・自分の研究テーマを適切に設定し、自分の考えを的確に表現するための文章力を身につけている者。

  地理学科では卒業研究が必修となっています。授業で学んだことやフィールドワークで観察・観測したことを活かして、自分でテーマと研究対象地域を設定します。既存研究などから研究の意義を見いだし、調査計画を立案し、現地でのフィールドワークを実施します。フィールドワークから得られた結果などをもとに図表を作成し、分析・考察した結果を文章にまとめます。そのため、日本と世界の地理に関する図書や新聞記事など論理的な文章を読み、自分の考えを的確に表現するために必要な文章読解力と文章表現力、文章構成力を身につけていることが求められます。

＜知識・技能＞

• ・以下に示すような、地理学科の専門的な知識・技能の修得に必要な基礎学力を身につけている者。

〇高等学校等で修得すべき具体的内容

• ・国語

  地理学科では、日本と世界の地理に関する学術論文や専門書などを数多く読み、専門的な知識を蓄積していきます。そのため、教科書や資料等を的確に読み解く文章読解力や、根拠や事例を示して、自分の考えを論理的に表現できる文章表現力、複雑な内容を順序立てる文章構成力、これら一連の作業に必要な論理的思考力の能力を身につけていることが求められます。

• ・外国語

  地理学科では、海外の文献や資料から地理に関する情報を得たり、海外フィールドワークや海外留学、留学生と交流する機会があります。そのため、英語で話された内容を正確に聞き取り、自分の意見や考えを英語で表現する語学力（リスニングやスピーキング）や、英語の文献や資料を的確に理解する読解力（リーディング）、論理的で適切な表現を用いて英文を書く作文力（ライティング）の能力を身につけていることが求められます。また、英語以外の言語についても興味関心を持つことで、世界に対する視野はさらに広がります。

• ・地理歴史

  地理学科では、日本と世界のさまざまな地域を対象に、地形や気候、水、植生、自然災害などをとらえる「自然地理学」と、人口や経済、産業、都市・農村、交通、観光などをとらえる「人文地理学」、特定地域における地域的性格を自然環境と人間生活との関係から総合的にとらえる「地誌学」を深く学びます。また、地図・GIS（地理情報システム）、測量などに関する高い技能を身につけます。そのため、地理科目の高い知識・技能、地理的な見方・考え方を身につけていることが求められます。さらに、地域の特性とその成り立ちは、複数の地域が相互に作用するなど、さまざまな要素が複雑に絡み合っています。歴史的な観点から正しく地域の成り立ちを読み解くために、歴史科目の基礎的な知識を身につけていることも求められます。

• ・公民

  地理学科では、フィールドワークで、都市開発や地域振興、自然環境の保全、防災などの取り組みに関する地域調査も行います。そのため、グローバル化している現代社会の動向などについて、最新の情報を収集して正しく理解することと、資本主義社会における選択・判断の手がかりとなる概念や理論、行政のしくみなど、公民科目の基礎的な知識や考え方を身につけていることが求められます。

• ・数学

  地理学科では、地形や気候、水、人口、産業などあらゆる分野において、コンピュータを用いて統計や確率の計算を行い、数学的な考え方や理論を修得します。また、物事を論理的に深く考える力を養う上でも数学の知識が役に立ちます。そのため、測量に必要な三角関数などの関数の知識や確率統計など、数学科目の基礎的な知識や考え方を身につけていることが求められます。

• ・理科

  地理学科で学ぶ自然地理学では、自然現象に対する関心をもち、目的意識をもって観察・観測を通じて、科学的に探究します。自然科学を理解し活用することや論理的に考察する力を養う上でも、理科の知識が役に立ちます。そのため、理科科目の基礎的な知識や考え方を身につけていることが求められます。

• ・情報

  地理学科では、レポートや卒業論文を作成、データ分析などを行うために、コンピュータやICT機器などを活用することが不可欠です。そのため、情報に関わる倫理やモラル、適切に情報を収集・処理・発信したり、文章作成や表計算処理、プレゼンテーションのソフトの操作など、情報科目の基礎的な知識・技能を身につけていることが求められます。

入学前に求められる学習活動、学習歴

上記のように、地理学はフィールドワークを重視した総合的な学問なので、様々な領域の基礎的な学力を身につけていることが必要です。

そのために、高等学校等これまでの学習過程において、日本と世界のさまざまな地域の自然と人間・社会との関係に強い関心を持ち、地域の特性や歴史的展開、現代社会の動向などについて、地理歴史・公民科目の知識・技能を身につけることが重要です。そして、世界と日本の地理に関する本や新聞記事を読んだり、マスメディアを通じて、学習意欲をさらに高めてください。

また、数学・理科・情報等の科目で、さまざまな情報を収集し、数理処理に基づいて物事を深く論理的に考えるための知識と能力、国語・英語科目で、聞く、話す、読む、書くといった、コミュニケーション能力や表現力を磨いてください。英語能力に関する資格取得も学習の達成を確認する上で役立ちます。 こうした取り組みは、入学後の地理学科での学びを生きた知識として定着させることにつながります。

入学者選抜方法における評価の項目および該当する試験区分（入学者選抜方法と求める人物像の関係）